第7章 八零极品小姑子(7)

也不是多累的活,就拔草、施肥、翻地、摘菜、打扫猪棚牛羊圈之类的。

农场那边也会视情况给合作学校送些农场产出的蔬菜瓜果和肉。

没有哪个学校不同意。

横竖每周一节的劳动课,不是组织学生给操场拔草,就是给教室、办公室擦玻璃。

去农场拔草还能得些菜蔬,给食堂省笔开支,何乐而不为。

“同学们安静,听我说几句。”

下了车,排好队,班长带着一帮男生领来劳保手套等劳动装备,班主任拍拍手,讲了几句话。

大意无非是希望大家积极劳动,别给六中丢脸,但也要注意安全,劳动结束按时回到这里,还有就是按报名的工种前往集合地报到,别乱窜。

徐茵等班主任说完,就背着水壶来到拖拉机跟前。

已经有师傅在拖拉机上等着他们了。

老师傅等人到齐了,才从驾驶室里下来。

定睛一看:哟嚯!居然还有个小姑娘。

不过他除了心里嘀咕了几句,嘴上倒没说什么。

领导说过,各校的学生就是来打杂的,农场来不及干的活,分点出去让他们帮忙。

这是农场和各校之间达成的协议。

可为了名声好听,对外不是这么说的,而是说学校组织学生来农场学习劳动,农场负责教导。

结果牛皮吹大了。

省里听说名阳县有这么个劳动教育基地,便想组织人员下来视察。

如果真像农场方面说的这么有意义,可能会普及到全省其他市县去。

农场负责人激动之余,给了自己一大嘴巴子:让你吹牛!

可市教委已经下通知,这周五就有省级领导下来视察,让他做好接待。

是以,农场负责人想了这么个主意:

匀辆拖拉机出来,让老师傅带着学生开一开;

再安排一两块地,拨几个工作人员,教学生种种菜;

牧场那边也安排一部分学生观摩挤奶、剪羊毛……

总之,除了干活的,也有教学的。

等领导们离开,再恢复原样。

说真的,农场方面真没指望学生们会犁地、种菜、剪羊毛。

老师傅回过神,瞅了这几个报名拖拉机犁地的学生一眼:

“你们哪个会开?”

要有一两个会开,他也省得教了。

让会开的带着不会开的来回犁几遍地,让领导们看到这一幕就行。

可惜没人吱声。

老师傅抽了抽嘴角,果然不能对象牙塔出来的崽子们抱太大期望。

拍拍烟斗说:“那就上来吧,先看我示范,一会儿你们轮流练练。”

老师傅一边发动拖拉机,一边讲解。

然后开始犁地。

由于拖拉机车斗拆了,换上了犁,驾驶室空间也不大,老师傅就轮流载着学生犁地。

从这头犁到那头,学生被拖拉机的噪声吵得额角直突突,哪里听得进去老师傅的教学。

以至于第一轮结束,老师傅问:“学会了吗?”

没人吱声。

行吧,再来一遍。

第二轮结束:“这次哪个会了?”

依然……不!有个崽子举手了。

老师傅睁大眼睛,居然是他一开始并不看好的小姑娘。

这时,考察团在农场领导的陪同下,朝这边过来了,再教一遍显然来不及,就指了指徐茵:

“那就你来试试。”

徐茵坐上拖拉机的主驾驶位,深吸了一口气,调出系统面板,打开用自行车奖励套装兑换的“场景模拟”功能,选择“拖拉机驾驶”。

这是她看老师傅操作时突然激活的新功能。

和前两个小世界一样,新功能初次投入使用,需要系统奖励的物资套装兑换。

正好新得的山地车套装对她来说需求不大,干脆兑换成了新功能。

模拟场景开启,系统面板仿佛成了拖拉机操控室,每一步都有明确指引。

徐茵按部就班地操作起来。

这一幕落在旁边的老师傅眼里,无疑是新手在熟悉流程。

但很快,她的速度流畅起来。

拖拉机突突发动,一路向前。

经过的地方,泥土翻飞,比老师傅犁得都要深。

可谓是既快又好。

徐茵见老师傅没阻止她,以为自己操作得还不够熟练。

于是,注意力愈加集中。

犁完一条直线,照着模拟界面的操作指南,小心翼翼地掉了个头,继续犁下去。

模拟界面还显示犁完一条直线所耗用的时间,完了还给出一个等级评定。

最高娴熟度等级是S,而她才堪堪达到B+。

这怎么行!

学生时代各类打卡,她可一直都是争S小能手。

凡是有S级的打卡项目,得个A+都不觉得完美,给个B+是在侮辱谁呢!