第一百八十四章(第3/4页)

他年仅八岁的小小尸骨浸泡在污水中,临死前无比的痛苦,身为家长,谁能不崩溃!?绑匪算计人心,冷血至极,他完全想逼疯摧毁一个家庭。

地下水道沼气纵横,四处蔓延着毒气,一个成年人躺在里面不到半小时都会陷入中毒昏迷,更别提一个年幼的孩子。所有成年人完全能想象出那个孩童濒死前的状态。如果没有treasure的介入,那个被绑架的富家小孩下场会如何?

恐怕一年后就是一具小小的白骨。

万幸的是,这起轰动全市的绑架案,最终是以圆满的结局收尾:三名孩童平安归来,流向海外的赎金回收,幕后黑手周霁遭到审判逮捕。

命运总是如此,一环接着一环,灵感启发来源于生活。郑扬正是看了这起案子,想要改进井盖,他正义凛然说:“假使,我只是让从今往后的杀人犯,抛尸时失去一个选择呢?”

这种回答充满理想主义的色彩,像极了一个年轻学生能说出的答案。

想起这段关于涉及初衷的往事,三名舍友都恍惚了。

心潮微微起伏,过往的兄弟情也一一涌现,奈何感动不过几秒,下一刻他们又下意识想起了郑扬的唠唠叨叨。对方三番五次的阻拦规劝,瞬间温情脉脉的气氛消失了,重新涌上胸膛的是对舍友的烦躁和厌烦。

学生A:“郑扬是有才华,可他也是真有毛病,昨天又给我打电话了,我烦得不行,把他拉黑了。我也不想排挤他,是他非要如此。”

学生B:“他是有毛病,签一个字怎么了,一手交钱一手交货。我后续也把合同发给我律师朋友了,他们都说没问题。我看郑扬就是太把自己当回事,阴谋诡计之类的案件看多了,总有被害妄想症,认为自己的肝脾胃肾每一颗都很宝贵,人家大集团日理万机也要迫害他。”

要不让郑扬问一问treasure?学生C犹豫一下,见两名舍友如此激烈,最终把话吞了下去。

尤其是他们提起郑扬,又开始没完没了的翻旧账和自我说服,学生A:“这项技术没问题,可惜复赛就被淘汰了,决赛圈子都没进去,有人愿意出资购买,已经是给我们兜底了。”

学生B:“就是啊,世界上怎么会有他这种有钱不挣的傻子。我都说把钱打回乡下了,他还让我吐出来,完全听不出我的言下之意,我真是服了他。”

学生A:“算了算了,别提那家伙了,教书吧。”

回归正题,三人继续教孙楠宸,谁知道,事实并不按照他们所想的。

他们的教学水平没问题,不是原作者,也和原作者是一个组合。他们很快遇到阻碍。

他们这项发明根本不复杂,三名大学生自认为有手就会,教个几天差不多了。

差不多就是一天画图、理解原理和复杂构造。

一天动作实操,用螺丝钉和锤子组装他们的成品。最后一天写自己的设计思路、专利申请等材料。

换言之,这项技术教会孙楠宸后,孙楠宸需要怎么做?

他自己画一张图,然后自己组装东西,最后写自己为什么发明这个东西的心路历程,这样就算是“买断成果”了,他不仅可以自我洗脑,还能吹嘘这是我自己设计发明出来的东西。

别人不知道的话,会真以为这是他发明创造的。

这也不是剽窃,这是合理用金钱赎买。

结果就那么简单的事情,孙楠宸居然不会,他在原理那一步就卡住了,实操环节更是乱七八糟,画图水平十分稚嫩,不会用工笔绘图,更不会用游标卡尺等等。

三名大学生快气吐血了。

这不是有手就会吗!稍微读过高中理科就会了吧?

谁知道孙楠宸怎么学还是学不会。而孙楠宸学不会,导致一个什么结果?导致他们这仨大学生,每天都要来监狱报到。

这一刻三人才清楚知道,这笔钱为什么金额数量如此庞大,原来真不是好拿的。

他们这么努力当家教,自我感觉是头猪都要学会画图了,都可以报考大学,孙楠宸还是学不会。

三名大学生快急疯了。

他们在教书过程中,也能感觉出来:除了孙楠宸本身基础不行,是九年义务教育的漏网之鱼外,还有一点,这个大少爷的性格有问题。

明明是跟自己息息相关的东西,能帮助自己减刑,可面对他们三名老师,孙楠宸的态度就跟学校教室里坐的差生一般,爱听不听爱学不学。你努力教他游标卡尺怎么用,手把手教他画图,他也随便比划,主打一个敷衍。

这样的学习态度,他们怎么可能完成那白纸黑字合同上的那一条“技术转让人”必须教会“获得者”技术。

怎么能拿到剩下80%的尾款?

偏偏孙楠宸是谁,他是孙家的少爷。